¡DEROGATORIA DE LA NEFASTA LEY DE LA REFORMA MAGISTERIAL Nº 29944!

miércoles, 27 de febrero de 2013

Departamento Legal de Maestros del Perú



 COMUNICADO

El Departamento Legal de Maestros del Perú, comunica que ha culminado con éxito la PRIMERA CAMPAÑA de presentación de procesos de amparo a nivel nacional, en este sentido no debe sorprender a los maestros que los procesos de amparo sean declarados improcedentes por el Poder Judicial, pero es la única forma de agotar la vía interna para poder acudir a la instancia Supranacional, a cuyos efectos con las coordinaciones del caso el Departamento Legal de Maestros promoverá la apertura del Registro Nacional de Victimas de la Ley Nº 29944 y normas conexas, para denunciar al Estado peruano ante las instancias nacionales y supranacionales, puesto que por la sola vigencia de dicha norma los profesores, auxiliares de educación y Directores de Instituciones Educativas pierden su  Régimen Laboral de estabilidad y sus derechos patrimoniales derivados de remuneraciones de la Ley 24029, ambos derechos irrenunciables.

Por otro lado, se comunica a los maestros que el Departamento Legal ha efectuado las consultas necesarias a sus asesores sobre el plazo de presentación de los procesos de amparo contra la Ley Nº 29944, habiendo dictaminado que el plazo de caducidad prevista en el Código Procesal Constitucional no se aplica en este caso, por cuanto la lesión del derecho constitucional ha adquirido PERMANENCIA, puesto que la confiscación patrimonial se hace cada día que pasa, así como el Régimen Laboral se aplica de manera temporal, día por día, causando la Remuneración Integra Mensual – RIM, que tiene en si misma el derecho patrimonial, es decir, se arrebata de la esfera del dominio patrimonial del docente algo que ha pasado a ser de su propiedad.

En consecuencia, se da inicio a la SEGUNDA CAMPAÑA de presentación de procesos de amparo colectivos y seguiremos recibiendo los documentos de los maestros para hacer las demandas con las nuevas especificaciones y nuevas fundamentaciones .La plantilla está a disposición del magisterio nacional a sola comunicación con el Departamento Legal, recomendándoles no distorsionarla.
Lima 22 de febrero 2013
Informes: Jr. Carabaya N°940 of. 408 Cercado de Lima
Teléfonos: 997701303 – 992976709
Correo: d.defensorialegalmaestroperu@gmail.com

Conare Sutep emite pronunciamiento sobre la Ley 29944 de Reforma magisterial



"La inconstitucional Ley de Reforma Magisterial que conculca el derecho al trabajo, niega la igualdad de las personas y discrimina, aplica despido arbitrario y retroactividad de la ley desfavorable al acusado, niega la presunción de inocencia así como la rehabilitación inmediata, es una ley de persecución eterna".            Conare Sutep


DESENMASCARAR Y APLASTAR LA NUEVA LEY 29944 DE EXPULSIÓN DE PROFESORES!

Entre gallos y medianoche, el gobierno de Humala ha promulgado la ley N° 29944 que afecta al personal docente y administrativo de toda la educación del país que haya sido sentenciado por terrorismo, apología del terrorismo, violación y tráfico ilícito de drogas, y ha dispuesto que dicha ley se aplique en forma retroactiva. Pese a que según la legislación nacional e internacional todo sentenciado que cumple su pena “queda rehabilitado sin más trámite” ante la sociedad, esta ley establece que el solo hecho de haber sido sentenciado “acarrea su separación definitiva o destitución, así como su inhabilitación definitiva, del servicio en instituciones de educación básica, institutos o escuelas de educación superior, escuelas de las Fuerzas Armadas o de la Policía Nacional del Perú, el Ministerio de Educación o en sus organismos públicos descentralizados y, en general, en todo órgano dedicado a la educación, capacitación, formación, resocialización o rehabilitación” e impide el ingreso o reingreso de estos trabajadores al sector educación. Es decir, se expulsa de por vida a trabajadores en la educación, sean docentes o administrativos, sean de colegio, academia, instituto o universidad, sean de educación privada o pública, despidiendo de este modo a miles de trabajadores en la educación de un solo plumazo.

Más aún, la ley dispone crear el Registro de personas condenadas o procesadas por terrorismo, violación y narcotráfico con decenas de miles de nombres, el mismo que, violando la rehabilitación inmediata y la prohibición de comunicación de antecedentes establecidas en los artículos 69 y 70 del Código Penal, será difundido a nivel nacional en todos los centros educativos nacionales y particulares para prohibir el trabajo a estos ciudadanos.

Esta ley 29988 es una ley inconstitucional que conculca el derecho al trabajo, niega la igualdad de las personas y discrimina, aplica despido arbitrario y retroactividad de la ley desfavorable al acusado, niega la presunción de inocencia así como la rehabilitación inmediata, agrede la libertad de empresa, es una ley de persecución eterna que junto a otras como la del negacionismo pretende que nadie cuestione el sistema de explotación capitalista. Esta ley viola derechos amparados por Convenios Internacionales que el Estado peruano ha firmado y es una ley nula legalmente pues permite la doble sanción por un mismo hecho, es decir ya ni siquiera se debe cometer el acto de propagandizar ideas subversivas en la actualidad sino haberlas cometido en el pasado para ser sancionados. No lo podemos consentir y exigimos la inmediata derogatoria de esta nefasta ley 29944.

Obviamente la referida ley apunta contra los excarcelados políticos y los maestros clasistas que están siendo y serán procesados pues así el gobierno cree que puede imponer con facilidad su Reforma Magisterial y la privatización de la educación. En particular buscará destruir el CONARE SUTEP tras la falsa y perversa acusación de “terrorista”. Debemos enfrentar y derrotar estos siniestros planes en defensa de los derechos del magisterio y el pueblo en la educación. Salimos en defensa de los maestros amenazados con expulsión y con prohibición de enseñar y llamamos a los organismos democráticos y populares, en especial al SUTEP como organismo sindical de los trabajadores en la educación, a pronunciarse y rechazar con firmeza este engendro antimagisterial. La acción de inconstitucionalidad contra esta ley debe sumarse a la realizada contra la Ley de Reforma Magisterial que con cerca de 15 mil firmas hemos presentado exitosamente con el apoyo del magisterio y el pueblo.

¡NADA NOS HA CAÍDO DEL CIELO! ¡TODO LO HEMOS CONSEGUIDO CON LUCHA!
¡DEFENDER LOS DERECHOS DEL MAGISTERIO Y EL PUEBLO!

Febrero del 2013.

Fuente: Conare Sutep

Maestros contratados a medio año rendirán examen para ser reclasificados.



El viceministro aseguró que aunque los maestros contratados para el 2013 no están incluidos en la escala de la nueva Ley de Reforma Magisterial, a medio año podrán rendir un examen para poder reclasificarlos en una categoría superior.

Cuando inicien las clases en los colegios públicos del país, este 4 de marzo, alrededor de 5 mil docentes recientemente contratados llegarán a las aulas del nivel inicial, indicó Martín Vegas, viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación (Minedu).

De acuerdo con Vegas, esta decisión se encuentra dentro de la estrategia del Sector Educación de universalizar la educación inicial en todo el país.

Así, estas 5 mil nuevas plazas forman parte de las 50 mil que fueron destinadas este año a nivel nacional para que más profesores enseñen en las escuelas públicas.

Al mismo tiempo, el viceministro aseguró que aunque los maestros contratados para el 2013 no están incluidos en la escala de la nueva Ley de Reforma Magisterial, a medio año podrán rendir un examen para poder reclasificarlos en una categoría superior.

También anunció que para el próximo año el total de profesores contratados podrán acceder a los beneficios de la Ley de Reforma Magisterial.
El juego es primordial

En torno a mejorar el aprendizaje de los niños de inicial, Martín Vegas resaltó la importancia del aprendizaje mediante el juego.

La política del Minedu contempla, además, que el adulto acompañe, observe y oriente al menor, alentando el pensamiento simbólico, la imaginación y la creatividad de los niños. “A veces hay colegios que tienen tendencia a encasillar antes de tiempo a los niños. Hay que dejarlos en esa etapa. Es nuestro objetivo en este inicio de clases”, afirmó la autoridad educativa.

Según el Minedu, el juego es indispensable y, posteriormente, permitirá el desarrollo de otras actividades como la lectura y la escritura.


Postergación de clases


El funcionario no descartó la postergación del inicio del año escolar en las zonas del país que presenten un clima complicado para las clases. Asimismo, especificó que en algunas zonas de Loreto han solicitado iniciar las clases en mayo, aunque la situación deberá ser evaluada por el Minedu.


Claves

Este año cerca de 80 mil niños de 3 a 5 años acudirán a las aulas de nivel inicial en los colegios públicos.

Se han eliminado las evaluaciones de ingreso y las tareas escolares para los niños de Educación Inicial.

Fuente: La República

Loreto: 6 mil maestros intitulados se quedarán al aire con nueva ley de Reforma Magisterial



Trabajaron por años con el aval y protección de su gobierno Regional. Pero la ley de Reforma Magisterial ya no les permite seguir laborando como maestros "nombrados interinos".


Todo parece marchar con tranquilidad al inicio de la gestión del nuevo director regional de educación de Loreto, Jair Márquez Freytas, quien varias veces fue voceado autoridad del sector hasta que se dio el hecho. Todos los titulares siempre tuvieron con los sindicalistas una relación tensa, pero esta vez el primer contacto fue tibio.

Así se traduce de la reunión sostenida el último martes entre la autoridad educativa y los dirigentes del Sutep Loreto y Maynas, donde abordaron, a diferencia también de otra veces, solo dos puntos en la agenda, sobre los pagos pendientes por años de servicios y la delicada situación administrativa de los maestros rurales que figuran como “nombrados interinamente”.

Sobre el primer punto acordaron la formación de una comisión investigadora de los pagos indebidos. Además el director Drel se comprometió a informar sobre la cantidad exacta y los montos de los beneficiarios de las bonificaciones por 20, 25 y 30 años de servicio. Así como de los conceptos por luto y sepelio. Esta información el Sindicato espera para los primeros días de la próxima semana.

Respecto al segundo tema referido a los maestros que figuran como “nombrados interinos” y que es una preocupación de los profesores agrupados en el sindicato de maestros rurales, tal como lo señaló su representante Alberto Angulo en una edición de La Región; están estudiando una salida que permita revertir esta situación. Lo más grave es que la Ley de la Carrera Pública Magisterial “no considera a estos colegas”, dijo César Coral, dirigente del Sutep Loreto. Por eso ellos dicen “estamos en el aire” literalmente.

Así con estos avances concluyó la reunión sin mayores alteraciones. Ambas partes se comprometieron a seguir dialogando. Se espera que los acuerdos se cumplan y que el magisterio por fin logre una relación del nivel académico que ostentan y que la ciudadanía espera de ellos, porque tienen en gran parte la responsabilidad de la educación de los hijos e hijas de esta tierra amazónica.

Fuente: La Región

Puno: Maestros coordinan para iniciar huelga nacional indefinida por sus derechos laborales irrenunciables.



Iniciarán Huelga por sus derechos laborales irrenunciables. En contra de la ley de Reforma Magisterial.

Lucio Callo Callata, Secretario Regional del SUTEP Puno, dijo que ayer se cumplió con los 60 días hábiles de plazo para interponer acciones de amparo. "A nivel regional se realizó esta presentación y en algunas jurisdicciones no hicieron nada al respecto, esto por irresponsabilidad de sus dirigentes provinciales, como en Lampa, Huancané, entre otros", referió.

Indicó que vienen preparando el reinicio de la huelga nacional indefinida. Por ello se prevé realizar un congreso a nivel regional para analizar algunos temas y posteriormente llevar propuestas hacia los dirigentes en Lima.

Agregó que el 2 de marzo se realizará una asamblea a nivel regional para figar la fecha del congreso regional en la ciudad de Juliaca, en la casa del maestro.

Fuente: Onda Azul

I.E. Izquierdo Ríos, a una semana de comenzar las clases,y el Gobierno Central y Regional indiferentes con la educación chalaca.




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    ¡CASI DOS MESES Y NO SE HA PUESTO UN LADRILLO!                      LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL CALLAO: PRIVATIZACIÓN EN MARCHA

GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO NO INVIERTE EN EDUCACIÓN

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09/2/2013 ¤ foroeducativo.org ¤ 0 comentarios

Colegios estatales no tendrán este año presupuesto para el cuidado de aulas, informó el Ministerio de Educación - MINEDU



Fuente: www.educacionenred.com

Este año 46.000 colegios públicos del país no recibirán los recursos que desde el 2008 les eran asignados para el mantenimiento preventivo y el cuidado de sus aulas. El Ministerio de Educación (Minedu) anunció que la cartera de Economía y Finanzas no incluyó en el presupuesto del 2013 los cerca de S/.300 millones que solían entregarse a los directores de las instituciones.

El viceministro de Gestión Institucional del Minedu, Fernando Bolaños, informó que la asignación se suspendió debido a que esta no consideraba los criterios técnicos basados en la necesidad real de cada escuela.

El funcionario precisó que la decisión del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF)está sustentada en la última evaluación que se realizó del programa de mantenimiento preventivo, realizada el año pasado. En ese período se pudo comprobar que se transfirió un presupuesto similar a todas las escuelas sin saber cómo estas habían gastado las asignaciones en los años anteriores.

"Esta entrega siempre ha sido un poco a ciegas. Se ha dado dinero a escuelas que necesitaban pintarse porque eran nuevas, pero no a las que se venían cayendo a pedazos", agregó Bolaños.

El viceministro precisó que de las 41 mil escuelas estatales de todo el país que recibieron estos fondos, el 94% ha rendido cuentas. Sin embargo, hay 6.600 que no retiraron el dinero y 1.500 que aún no han hecho la rendición de cuentas. "Hemos recibido denuncias contra directores que dicen que han ejecutado el dinero, pero que en realidad le han dado un mal uso", dijo el funcionario.

Como una solución a este problema, el Minedu iniciará en marzo el Censo de Infraestructura 2013 con el que se busca priorizar las necesidades básicas de cada colegio en todo el Perú.

CUESTIONAN MEDIDA
El ex viceministro de Gestión Pedagógica en el sector Educación Idel Vexler criticó la suspensión de la asignación y la calificó como un "retroceso para la gestión educativa del país".

El especialista señaló que la finalidad del programa de mantenimiento preventivo –iniciado en el 2008– era descentralizar la labor educativa para que los mismos directores pudieran invertir la asignación que se les depositaba en las necesidades particulares que tenía cada escuela.

Vexler lamentó que los colegios más precarios y de zonas rurales, en donde no hay ni luz eléctrica ni agua, no cuenten con este dinero y que los padres de familia ni las autoridades hayan fiscalizado la correcta utilización del mismo.

De otro lado, el presidente de la Confederación Nacional de Apafas del Perú, Gregorio Durand, se manifestó a favor de la medida porque, según él, "el 80% de los directores no rinde cuentas de los gastos". Comentó que la asignación debe ser revisada porque en colegios del cono norte y de San Juan de Lurigancho ha habido casos de malversación de fondos.

MINEDU entrega colegios con obras inconclusas para inicio del año escolar Minedu avala inicio de clases en colegios con obras inconclusas





Fuente: www.educacionenred.com 

Viceministro Fernando Bolaños habla de entrega parcial de los centros educativos para que clases se inicien el 4 de marzo, pese a los serios problemas de infraestructura que pueden ser un riesgo para integridad de los alumnos: Tras la denuncia de Perú21 sobre la precaria situación en la que encuentran 748 colegios públicos en Lima, el viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Fernando Bolaños, dijo que esta situación no impedirá que las clases escolares comiencen el 4 de marzo, pese a que los obras inconclusas en la infraestructura de varios centros educativos pueden poner en riesgo la integridad física de los alumnos. 

El funcionario sostuvo que el Minedu podría entregar de manera parcial los planteles en los que aún no se concluyen los trabajos de mantenimiento, pero que tienen las aulas terminadas. En paralelo al inicio de clases seguirían las obras hasta que se terminen. 

"Si las aulas están listas, que eso se entregue y que se comience. Si quedan obras adicionales, un pabellón o estación eléctrica, que se aísle, pero que para el 4 de marzo se entreguen las obras y comiencen las clases aunque falte un adicional", dijo Bolaños en Canal N.

domingo, 24 de febrero de 2013

ASALTO ILEGAL CONTRA EL SUELDO DE LOS MAESTROS



El dia de hoy al apersonarme a una ventanilla del banco de la nacion, me di con una sorpresa tremenda. pues  mi sueldo habitual no era el mismo, no porque con la nueva ley me aumentaron 100 soles o mas. sino que por el contrario esta vez cobre s/. 80 soles menos al habitual segun  ley del profesorado. al revisar mi boleta de pago me di con la sopresa siguiente:

El D.S. 290 ELIMINA de hecho todas la bonificaciones que otorgaban las leyes 24029-25212. (D.S. 081, D.U. 080, D.S 19, D.U. 073, D.U. 011, D.S 065D.U.090-1996,  D.U.073-1997, D.U.011-1999 y DS. 050-2005-EF , además de  la bonificación de la bonificación del 30%  por preparación de clases y evaluación  establecida en el art. 48 de la ley 24029-25212.
 La COMPARACION de las boleta de pago  del mes de diciembre 2012 y enero del 2013 confirman la APLICACIÓN inmediata y OBLIGATORIA del contenido de la ley 29944. Porque SIN NECESIDAD DE REGLAMENTO Y RESOLUCION ADMINISTRATIVA se me DEGRADA DE NIVEL en la escala magisterial. También se observa que además de eliminar las distintas bonificaciones, se sube el monto que se descuenta por el rubro  SNP  de s/. 99.19 a s/. 161.72 nuevos soles, Disminuyendo considerablemente mi remuneración. 
Por lo que el estado, lejos de velar por mejorar mi condición de vida y la de mi familia, tal como lo prescribe la constitución, con la ley 29944 la pauperiza y nos somete a situación de precariedad económica y social. Es por ello que considero que el estado, por medio de una ley confiscatoria se apodera de mi propiedad económica protegida por el inciso 16 del art. 2º de la Constitución Política Del Estado.

¿DONDE ESTA EL FAMOSO AUMENTO QUE TANTA PROPAGANDA  HACE EL GOBIERNO A TRAVES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION?
 AHORA MAS QUE NUNCA: 

LOS MAESTROS DEL PERU DEBEN TENSAR FUERZAS  PARA INICIAR UNA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA PARA DEROGAR LA ABUSIVA LEY 29944 QUE  VULNERA TODOS NUESTROS DERECHOS FUNDAMENTALES Y PRECARIZA NUESTRA CONDICION DE VIDA Y LA DE NUESTRAS FAMILIAS.

ENTREVISTA: Walter Andía Salinas. Nuevo dirigente regional de las bases clasistas del Sutep.


"Haremos huelgas para derogar la Ley de Reforma Magisterial"

¿Se consolidó la división del Sutep al asumir usted la dirigencia de una facción separada?
No. Esa idea viene de la dirigencia que permanece dentro del Sutep, que se quedó sin bases. Me refiero a la que lideran el secretario regional, Adolfo Quispe, y el provincial, Luis Soto. Hasta el 5 de octubre de 2012 las bases estuvieron con ellos. Todos los profesores luchaban por evitar la promulgación de la Ley de la Reforma Magisterial. Sin embargo, la división comienza cuando el magisterio se percata que no tenía logros con ellos. Soto y Arias se acomodaron a los planteamientos del gobierno.
Pero usted lideró el retiro de las bases para quebrar al Sutep desde el 5 de octubre.
No. Los maestros se retiraron porque no había reivindicación de derechos con Adolfo Quispe y Luis Soto. Con la elección universal (cada docente un voto) de una dirigencia separada del Sutep, los maestros se percataron de la posibilidad de recuperar derechos. El grupo de Quispe y Soto hacía lo contrario. Ellos solo querían perpetuarse en el cargo modificando los estatutos para ampliar su gestión.
¿Por qué candidateó en la elección de dirigentes del nuevo Sutep si decía que presidía el Comité Transitorio?
Yo no armé ninguna lista. Los colegas de provincias conformaron las ternas para candidatear. Faltando dos semanas para cerrar las listas, los maestros me pidieron, pero no acepté. Insistieron y dijeron que en elecciones universales podía participar cualquier maestro. Además, en el Congreso Regional, las bases decidieron que los miembros del Comité Transitorio podían candidatear a la dirigencia.
¿Recibe dinero de narcoterroristas del VRAE? Eso afirman los secretarios del Sutep, Adolfo Arias y Luis Soto.
No. Esas personas solo se encargan de calumniarnos. Quispe y Soto son excelentes alumnos de las prácticas fujimontesinistas para injuriar y demoler al gremio. Hablan, pero nunca presentan pruebas. Que muestren si recibimos dinero del VRAE. Nos vinculaban con los grupos prosenderistas como Conare y Movadef, pero nunca lo probaron.
¿Cómo hacer legítima su dirigencia si existe otra?
Presentaremos al Ministerio de Trabajo los acuerdos del Congreso Regional, los estatutos, las actas de los comicios y los padrones electorales internos. Seríamos los primeros. El Ministerio de Trabajo afirma que Soto y Arias no están registrados como dirigencia. Como primera acción coordinaremos una marcha de protesta hacia el Gobierno Regional de Arequipa (GRA), para exigir el pago por preparación de clases y cancelación de devengados. Además marcharemos y organizaremos paros preventivos y hasta indefinidos para derogar la ley de Reforma Magisterial. Haremos un nuevo Diseño Curricular Regional (DCR). El DCR que realizó la dirigencia de Adolfo Arias por encargo del GRA fue una estafa.
¿Y cómo lo financiarán? El GRA pagó un millón 600 mil soles para hacerlo.
No creo que se invierta tanto dinero para un DCR.
¿Cree que hubo malversación en la gestión de Adolfo Arias para hacer el DCR?
El presupuesto por resultado no funcionó. Se invirtió un millón 600 mil soles. El resultado fue un DCR inviable, descontextualizado y mal elaborado. Eso lo afirman especialistas y la Comisión de Educación del Consejo Regional.
Fuente: La República

23 DE MARZO GRAN POLLADA CLASISTA MAGISTERIAL


CULMINO CON ÉXITO EL I CAMPEONATO MAGISTERIAL DE LIMA METROPOLITANA


EN FULBITO:

SUTE XIV CAMPEÓN

SUTE XV SUB CAMPEÓN
SUTE XVII TERCER PUESTO
SUTE XII CUARTO PUESTO

EN VOLEY:

SUTE XVII CAMPEÓN
SUTE IX SUB CAMPEÓN
SUTE IV TERCER PUESTO

EN TIRO AL SAPO:

PRIMER LUGAR: PROF. IVAN HILARIO - SUTE XII SECTOR

SEGUNDO LUGAR: PROF. MARCELO GUERRA - SUTE X SECTOR
TERCER LUGAR: PROF. WALTER TOLENTINO - SUTE XVI SECTOR


AJEDREZ:

PRIMER LUGAR: PROF. CARLOS RODAS - SUTE XIII SECTOR
SEGUNDO LUGAR: PROF. ARTEMIO VILLANUEVA - SUTE XIV SECTOR
TERCER LUGAR: JAVIER TITO - SUTE VIII SECTOR
 
Saludar a todos los maestros de las diferentes Instituciones Educativas de los diferentes sectores de Lima Metropolitana que dieron el realce respectivo con su participación
 
UNIDOS EN LA LUCHA, UNIDOS EN EL DEPORTE 
 
 

 

EXITOSO DESARROLLO DEL SEMINARIO DEL SUTE IX SECTOR QUE VIENE REALIZANDOSE EN LAS INSTALACIONES DEL INEI 46 DE LA PLAZA DE ARMAS DE VITARTE



 SECRETARIO DE PRENSA DANDO LAS ORIENTACIONES A LOS MAESTROS




 COMPARTIENDO UN REFRIGERIO CON LOS MAESTROS ASISTENTES AL SEMINARIO
 SECRETARIO GENERAL ATENDIENDO A LOS MAESTROS


jueves, 21 de febrero de 2013

SEMINARIO TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE ¨MAESTROS INNOVADORES¨



Minedu avala inicio de clases en colegios con serios problemas de infraestructura



Viceministro Fernando Bolaños habla de entrega parcial de los centros educativos para que clases se inicien el 4 de marzo, pese a los serios problemas de infraestructura que pueden ser un riesgo para integridad de los alumnos.

Tras la denuncia de Perú21 sobre la precaria situación en la que encuentran 748 colegios públicos en Lima, el viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Fernando Bolaños, dijo que esta situación no impedirá que las clases escolares comiencen el 4 de marzo, pese a que los obras inconclusas en la infraestructura de varios centros educativos pueden poner en riesgo la integridad física de los alumnos.

El funcionario sostuvo que el Minedu podría entregar de manera parcial los planteles en los que aún no se concluyen los trabajos de mantenimiento, pero que tienen las aulas terminadas. En paralelo al inicio de clases seguirían las obras hasta que se terminen.

“Si las aulas están listas, que eso se entregue y que se comience. Si quedan obras adicionales, un pabellón o estación eléctrica, que se aísle, pero que para el 4 de marzo se entreguen las obras y comiencen las clases aunque falte un adicional”, dijo Bolaños en Canal N.

Fuente: Perú 21

SÁBADO 23 DE FEBRERO PARRILLADA DEPORTIVA A PARTIR DE LAS 10.00 AM CONTINUA I CAMPEONATO MAGISTERIAL DE LIMA METROPOLITANA

EL SÁBADO 23 DE FEBRERO A PARTIR DE LAS 10.00 AM CONTINUA LA FASE ELIMINATORIA Y FINAL DEL I CAMPEONATO MAGISTERIAL METROPOLITANO DE LIMA EN LAS DISCIPLINAS DE FULBITO, VOLEY, TIRO AL SAPO Y AJEDREZ.

CAMPO DEPORTIVO DE LA I.E. JOSE DEL CARMEN MARIN ARISTA (A UNA CUADRA DEL PARQUE UNIVERSITARIO Y FRENTE AL PENAL SAN JORGE)

CAMPEONATO DEPORTIVO QUE PERMITE CONFRATERNIZAR ENTRE LAS DIFERENTES BASES DE LOS DIFERENTES SECTORES DE LIMA METROPOLITANA 

MAESTRO PARTICIPA EN CUALQUIER DISCIPLINA TE ESPERAMOS

COORDINACIÓN: 989113995 // 985768862 // 987899571 

EXITOSA VERIFICACIÓN DE FIRMAS , DEL DÍA LUNES 18 DE FEBRERO DE UN TOTAL DE 14,420,SE LOGRÓ HABILITAR 12,209 FIRMAS VÁLIDAS. CONTINUAMOS FIRMES HACIA LA INCONSTITUCIONALIDAD DE LA LEY N° 29944 .







EXITOSA VERIFICACIÓN DE FIRMAS ,DEL DÍA LUNES 18 DE FEBRERO DE UN TOTAL DE 14,420,SE LOGRÓ HABILITAR 12,209 FIRMAS VÁLIDAS. CONTINUAMOS FIRMES HACIA LA INCONSTITUCIONALIDAD DE LA LEY N°29944 .














El día lunes 18 del presente, la representación del CONARE SUTEP ha estado presente en el RENIEC para defender en el proceso de verificación de firmas.Las 14,420 firmas de adherentes que servirán para la presentación de la Acción de Inconstitucionalidad contra la Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial y normas conexas.

En este proceso se ha podido demostrar la eficiencia del trabajo de recolección de firmas en un 90,27%, lo que demuestra que cuando se asume una responsabilidad lo hacemos con mucha seriedad.

EL ACTA N°1, trata del proceso de verificación automática, es decir, la verificación se efectuó en los CDs y allí se declararon no hábiles 895 firmas por errores técnicos e inexactos o de lectura del programa.

EL ACTA N° 2, trata de la verificación semiautomática, verificándose físicamente los planillones y comparando las firmas visualizando en las pantallas de los módulos, declarándose no validos 1,316 firmas.

En resumen

Se ha realizado un trabajo exitoso, con un resultado de eficiencia al 90,27%, lo que dice mucho de la Organización que conlleva este proceso de lucha legal en defensa de los derechos del Magisterio Nacional.

ADJUNTAMOS  ARCHIVO  DE LOS DOCUMENTOS


DEPARTAMENTO   LEGAL        

                                       
"Triunfar es haber tenido la entereza para alcanzar nuestros objetivos...

Fuente: DEPARTAMENTO LEGAL DE MAESTROS DEL PERU

La autoaplicativa Ley 29944 fomenta cierre de colegios.



Mucho se habla si esta LRM 29944 es o no auto aplicativa, los que consideramos que si lo es lo podemos demostrar puesto que sin esperar a que el Reglamento de dicha Ley se promulgue, las autoridades de las UGELes lo vienen aplicando, por eso no es de extrañar que, en la UGEL 01, la llamada Racionalización tiene como resultado el cierre de algunas II. EE. 

Como es el caso de la I.E. “San Juanito” 6035, I.E. “Aristóteles” 7219, el CEBA 7070 “María Reiche” y posiblemente seguirán otros más. Así mismo no hay que olvidar que la Directiva de fin de año del 2012, tenía como base legal la LRM 29944, la Directiva sobre Elaboración de Cuadro de Horas 2013, del 5 de febrero, igualmente su base legal es la LRM 29944.

Es decir, desde el día siguiente de su publicación, 25 de noviembre 2012, han empezado a aplicarlo de manera sistemática, por lo tanto es menester que tanto maestros con los padres de familia de las II. EE. afectadas por la Racionalización privatista, se organicen para exigir la vigencia de sus II.EE.

Con esta nefasta LEY 29944, mal llamada de Reforma Magisterial (de contrato por tres años). La EDUCACIÓN PUBLICA ingresa a un proceso de extinción, ya que se sigue fomentando la creación de instituciones educativas privadas (el de León Trathemberg es un ejemplo) orientadas a dejar sin educación a los hijos de la gente que no tenga cómo pagar las mensualidades, masificando nuevamente la mano de obra barata, la desocupación, la delincuencia y otras actividades ajenos al desarrollo de la comunidad y el país.

Rechacemos de manera enérgica el cierre de las II. EE. y el mantener a los maestros sin saber cuál será su futuro inmediato.

Fuente: Sute14

Sepa cuánto ganará con la nueva Remuneración Íntegra Mensual (RIM)



Se ordena la remuneración docente de manera que la Remuneración Íntegra Mensual (RIM) incluya los tiempos de docencia en el aula, de preparación de clases y evaluación, de actividades con la familia y la comunidad, de apoyo al desarrollo de la institución educativa.

La forma de calcular es multiplicando el número de horas de tu jornada laboral por el valor de la hora pedagógica (51.83). Ésta operación te dará el monto total de RIM.


¿Crees que el gobierno cumplirá con pagar? Ten en cuenta que un docente que recién se incorpora a la Escala 1, necesitará esperar 24 años para llegar a la Escala 8, ya que cada 3 años se llevará el respectivo ascenso, esto si reúne los requisitos exigidos.

Ministra Salas jalada en gestión educativa.



No hay duda de que la educación pública va de mal en peor desde que la ministra Salas asumió el cargo. En este artículo realizan una evaluación de la gestión de la ministra.

Luego, canceló un programa de becas en las mejores universidades peruanas para los más aplicados, dando paso a un esquema para enviar, entre otros países a Cuba, a los becados. También dejó de lado muchas de las obras pendientes en los colegios emblemáticos.

Asimismo, ha existido una serie de denuncias de malos manejos en las compras de laptops por parte de su ministerio, las que nunca se aclararon y que tenían a importantes financistas del partido de gobierno entre los involucrados.

Ahora nos damos con la sorpresa de que 748 colegios en Lima podrían no estar en condiciones de iniciar clases el 4 de marzo, afectando a unos 400 mil escolares, ya que el ministerio habría congelado una partida de 300 millones para acondicionarlos. La justificación que habrían dado sería que quisieran hacer una nueva evaluación para decidir cómo gastarlo.

Es evidente que Salas –quien durante años trabajó al lado de activistas de Patria Roja que controlan hace cuatro décadas el sindicato– le está imprimiendo un fuerte tinte político a un sector fundamental para el futuro de los peruanos. Más aun, no solo han suspendido cuanto programa había iniciado el gobierno anterior, sino que además el Sutep se está infiltrando en puestos claves en el ministerio, lo están copando.

Esto último es alarmante porque el motivo por el cual el Perú tiene la peor educación pública de América Latina es la intransigencia del sindicato que nunca ha permitido diferenciar a los maestros esforzados de los irresponsables o de aquellos dedicados al proselitismo partidario. Por lo que ningún cambio dará resultado mientras el Sutep no sea confrontado. Sin embargo, para siquiera iniciarlo habrá que esperar a que la actual ministra deje el cargo.

Fritz Du Bois,La opinión del director
director@peru21.com

Fuente: Perú 21

domingo, 17 de febrero de 2013

RENIEC CITA AL CONARE SUTEP PARA VERIFICACION DE FIRMAS

DEPARTAMENTO LEGAL DE MAESTROS DEL PERU
Lima, 15 de Febrero de 2013

Habiéndose presentado exitosamente el pedido de certificación de 14,420 firmas por parte del CONARE SUTEP con Expediente Nº J-2013-00150 su fecha 01.02.2013; el Jurado Nacional de Elecciones por intermedio de su Secretario General con el Oficio Nº 527-2013-SG/JNE el 08 de febrero 2013, ha tramitado el pedido al Registro Nacional de Identificación y Estado Civil – RENIEC para su respectiva verificación.
Luego, ante la reiterada exigencia de los responsables del Departamento Legal, hoy día lunes 15 de febrero con Proveído Nº 375-2013/60R/SGAE el RENIEC deriva el pedido de verificación a la Sub Gerencia de Actividades Electorales ubicado en la Av. Venezuela Nº 3370-Lima (altura de Universidad San Marcos) lugar donde deben verificar y elaborar las Actas con el numero de firmas válidas y no válidas. En este sentido estamos en constante gestión y vigilancia de su trámite y no cesaremos en este propósito. El día Lunes 18 de Febrero a horas 10.00 am han citado a cuatro responsables de los maestros para participar en la verificación de las 14,420 firmas y allí estará puntualmente nuestra representracion.
El pedido de certificación de las 14,420 firmas tiene por objetivo iniciar el Proceso de Inconstitucionalidad contra la Ley Nº 29944, Ley de Reforma  Magisterial y normas conexas. Repárese que se plantea proceso de inconstitucionalidad contra la Ley y sus derivados, es decir, su Reglamento u otras normas conexas. Esto es así porque se apuntala  una demanda por la forma y por el fondo ante el Tribunal Constitucional próximamente. Así defendemos a todas las victimas que ha generado la ilegal e inconstitucional Ley de Reforma Magisterial, donde están comprendidos maestros, técnicos y auxiliares de educación y hasta Directores de Instituciones Educativas, por eso señalamos sin dudas ni ambigüedades defender al conjunto y no a grupos ni individuos. En esta línea de trabajo llegaremos hasta la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
En tanto, por allí también han presentado otra verificación de firmas para presentar ante el T.C. otro proceso de Inconstitucionalidad, hasta allí todo bien, pero el detalle es que sobre la Ley 29944 desde su inicio se plantea solamente la inconstitucionalidad por unos cuantos artículos, es decir, una inconstitucionalidad por la forma y el resto de los articulados queden firmes y sean declarados constitucionales, como por ejemplo el cambio de régimen laboral; así las cosas, en que quedamos. ¿Sirve al magisterio nacional esta manera de proceder y ver las cosas? A la luz de los documentos se configura dos posiciones: una, que va con un proceso de inconstitucionalidad por el fondo y forma de la Ley y normas conexas (reglamento y otros) y otra, que avizora solo por la forma manteniendo viva la Ley y normas conexas.

Véase los Oficios que publicamos con el presente informe:


























COMO SE DESENVUELVEN LOS PROCESOS DE ACCIÓN DE AMPARO

Señalamos que esta ley 29944 es AUTOAPLICATIVA, porque al día siguiente de su publicación ya generó VICTIMAS por cambio de Régimen Laboral estable de la Ley 24029 Ley del Profesorado, por otro Régimen laboral flexible, inestable; pues promueve una evaluación trianual con fines de “evaluación” pro despido masivo y reducción de la planilla estatal con fines neoliberales.
Es incuestionable que la Ley de Reforma magisterial es AUTOAPLICATIVA, porque los maestros, auxiliares de educación y Directores de I.E. hasta el mes de Diciembre en su boleta de pago figuraban con el Régimen Laboral de la Ley 24029 y ahora en la boleta de pago del mes de Enero figuran con el Régimen Laboral flexible de la Ley 29944, o sea automática y perjudicialmente les cambiaron de régimen laboral unilateralmente.
Por ello con bastante agudeza y conocimiento del tema jurídico magisterial, desde un inicio 01 de Diciembre del 2012, el Departamento Legal de Maestros promovió las demandas de amparos colectivas teniendo como primer punto del petitorio la afectación perjudicial del cambio de régimen laboral y vulneración derechos patrimoniales y otros. Hoy vemos que Aplicaron la Ley sin necesidad de un Reglamento, entonces estamos en el caso que el amparo procede contra normas autoaplicativas, es decir, contra una ley cuya aplicación vulnera derechos automáticamente, y si esto no ha sucedido con los maestros actualmente, que otra cosa ha podido suceder. La publicación de este Reglamento esta desautorizado por la propia aplicación automática de la Ley, está fuera de contexto, entonces es acertada la posición clasista de enfocar el tema partiendo de cuestionar sobre el REGIMEN LABORAL.
Hoy, los maestros constataran en sus boletas de pago lo lesivo de esta Ley 29944, y la pregunta actual es ¿Qué dicen hoy los que peroraban que la Ley es heteroaplicativa, que recién se aplicará con el Reglamento? Les pedimos que salgan a fundamentar con doctrina, jurídica y técnicamente su posición de heteroaplicabilidad de la Ley 29944.
Las demandas de amparo se siguen desenvolviendo en las instancias correspondientes en los fueros jurisdiccionales a nivel nacional del Poder Judiciales, y si salen improcedentes porque según los jueces esta norma es heteroaplicativa o frente a esta norma el amparo no es la vía, sino la vía de inconstitucionalidad, nosotros las apelamos bajo nuestro fundamento que la aplicación de la ley se plasma y prueba con las boletas de pagos donde hoy se ha cambiado por la Ley 29944 y así llegaremos a todas las instancias en la vía nacional, para luego ir a la vía supranacional.
Es bueno  tener en cuenta la jurisprudencia supranacional de la Corte interamericana de Derechos Humanos, pues en un caso similar ha emitido un fallo contra el Estado Peruano en el proceso de amparo por cambio de régimen laboral iniciado por 5 ciudadanos de la SBS y esta Ilustre Corte ha ordenado su reposición al régimen anterior del que merecían hasta antes de producido la agresión, el Estado no ha tenido otra cosa que cumplir el mandato de la Corte IDH. Por ello es clave plantear el petitorio sobre Régimen Laboral. Saludamos que algunos abogados estén comprendiendo nuestra posición y en sus apelaciones estén sustentando con este argumento válido, El Departamento legal no es sectario, está a disposición de todo el Magisterio Nacional en perspectiva de defender a los trabajadores en general, la prueba está en que han venido para hacer los amparos maestros de base afines y afiliados al CEN del Sutep, de varias fracciones y grupos sindicales, incluso dirigentes de varias tiendas políticas,   y a todos los estamos protegiendo con los amparos.
IMPORTANTE:
Próximamente en el mes de Marzo, el Departamento Legal estará convocando a una ASAMBLEA DE DEMANDANTES, en un local aparente para estos efectos, desde las 10.00 am hasta las 2.00 pm,  con el objeto de informarles a cada uno de los recurrentes sobre el curso procesal de sus demandas de amparo actualizados y entregaremos copias de toda la documentación para que se mantengan informados y cada demandante arme sus expedientes falsos (duplicados) y los controle en casa. El proceso de amparo es de dos partes, los abogados y departamento legal y los demandantes, cada uno aporta y sirve al colectivo, nadie debe sentirse ajeno a los acontecimientos, y no se debe faltar a la asamblea de demandantes. Se pasara lista.
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