¡DEROGATORIA DE LA NEFASTA LEY DE LA REFORMA MAGISTERIAL Nº 29944!

domingo, 24 de agosto de 2014

17 Y 18 DE SETIEMBRE PARO NACIONAL DE 48 HORAS PRE CONCENTRACION: PLAZA SAN MARTÍN HORA: 9.00 AM


Contundente Plantón de la FENAEP obliga a Minedu presentar el Proyecto de Reglamentación para los Auxiliares de Educación.


Miles de Auxiliares de Educación expresaron su protesta contra el ministerio de educación.


La FENAEP, Federación que congrega a los Auxiliares de Educación del Perú, pudo demostrar su gran capacidad de convocatoria ,esta vez , con mayor contundencia. Frente a la sede principal del Ministerio de Educación el viernes 22,se concentraron cerca de 2 mil docentes auxiliares para protestar en contra del gobierno central portando banderolas, pancartas y bocinas en mano.

Criticaron al Ministro de Educación Jaime Saavedra , quien como titular del Portafolio los excluye de los aumentos salariales que desde el año pasado se vienen dando al magisterio,y se volverán a dar en el presupuesto del año 2015,discriminando a dicho personal.

"Ministro escucha...Auxiliares en la Lucha" ,fue una de las arengas que con más insistencia se hizo sentir al unisono cuando la gran multitud recorrió las avenidas aledañas al MINEDU y elevaron su voz de protesta en el frontis de dicha entidad que estuvo resguardada por un contingente policial.

Luis Alarcón ,Presidente del gremio , anunció que estos actos de protestas serán el inicio de muchos otros como una Movilización Nacional y Paro Nacional de 48 horas que vienen programando si el Gobierno los sigue discriminando de la reforma magisterial y no reconoce sus derechos fundamentales como personal docente consagrados en la derogada Ley del Profesorado.

"Aún no define nuestra situación jurídica , no contamos con una escala remunerativa, no hay aumento salarial para nosotros, hace más de 12 años seguimos percibiendo una irrisoria remuneración de 900 nuevos soles " ,expresó el sindicalista.

Los dirigentes fueron atendidos por funcionarios del MINEDU,quienes programaron la MESA DE DIALOGO para este martes 26,donde ofrecieron presentar los avances del Proyecto de Reglamentación sobre sus derechos laborales y definir el régimen propio del auxiliar de educación.



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Fuente: FENAEP

Minedu prepara base de datos de profesores de colegios públicos y privados que tengan denuncias.

EMPIEZA LOS PREPARATIVOS DE LO QUE SERA EL REGISTRO NACIONAL DE MAESTROS SANCIONADOS Y DESPEDIDOS QUE FIGURARÁ EN EL PORTAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y MINISTERIO DE TRABAJO PARA TODOS LOS MAESTROS QUE ACEPTEN VOLUNTARIAMENTE LAS REGLAS DE LA LEY 29944.

Minedu prepara base de datos de profesores con denuncias


El Ministerio de Educación (Minedu) prepara una base de datos donde agrupará a los profesores u otros miembros del del sector que tengas diferentes clases de denuncias.

El objetivo de esta iniciativa es separar del sistema educativo a los docentes y funcionarios que mantengan acusaciones.

"Servirá como un sistema de alertar, no solo para los colegios públicos sino privados", indicó el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Flavio Figallo.

Figallo sostuvo que el Minedu realiza campañas, al interior de los centros educativos para evitar que estas situaciones ocurran y si suceden instó a que se formulen las denuncias para sasncionar a los responsables.

Consultado sobre el medio millar de denuncias no atendidas por las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) de distintas regiones, Figallo refirió que se tratan, en algunos casos, de un conjunto de indicios y, en otros casos, de algunas denuncias.

"No se tratan solamente casos de acoso sexual contra los estudiantes como se ha informado, sino estaríamos en una situación absolutamente crítica y ese no es el caso", concluyó en declaraciones que recoge Andina.


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Fuente: Wl Comercio

Finlandia: En el mejor sistema educacional del mundo está prohibido seleccionar a los alumnos

Finlandia: En el mejor sistema educacional del mundo está prohibido seleccionar a los alumnos

Es de conocimiento público que Finlandia ostenta el título de ser el país con el mejor sistema educativo público del mundo. Esto, de acuerdo al Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), de 2009.
Este informe, donde Chile ocupó el lugar 44 de 65 países, evalúa hasta qué punto los alumnos han adquirido conocimientos y habilidades necesarias para la participación en la sociedad, según indica elsitio oficial de PISA.
Entre las razones que configuran que este sistema sea tan exitoso están: la carrera de profesor es una de las más prestigiosas (sólo el 10% de los aspirantes logra ingresar a estudiarla en la universidad), los niños inician la escuela a los 7 años cuando tienen suficiente madurez emocional, no hay más de 20 alumnos por sala, no se ponen notas hasta el 5º grado para evitar fomentar la competencia, se busca más la curiosidad que la memorización, la planificación educativa es consensuada entre apoderados y profesores, el 80% de los padres van a la biblioteca con sus hijos, el gasto en educación es cercano al 6,8% del PIB del país y desde el material hasta el transporte escolar es gratuito.
“Los finlandeses consideran que el tesoro de la nación son sus niños y los ponen en manos de los mejores profesionales del país”, expresó en una oportunidad el psicólogo escolar y ex director de un colegio de Barcelona, Javier Melgarejo, en una entrevista con el diario español ABC.
Y además de todo esto, está el hecho de que en Finlandia está prohibido por ley que los colegios seleccionen a los alumnos, les pregunten a qué se dedican sus padres o pidan antecedentes económicos de éstos.
Así lo afirmó la investigadora post-doctoral y profesora de formación inicial, política educativa y metodología de investigación educacional en la Universidad de Helsinki (Finlandia), Sonja Kosunen, quien durante una charla realizada en la Pontificia Universidad Católica de Chile explicó las principales diferencias entre el sistema educativo de nuestro país y el del suyo.
En la oportunidad, la académica señaló que los padres finlandeses no fomentan la segregación social inscribiendo a sus hijos en colegios de élite, argumentando que la razón más probable es que exista una especie de trauma social por la guerra civil de principios del siglo XX.
La docente invitada por el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE UC) comentó que es habitual que las familias finlandesas lleven a sus hijos al colegio público que corresponde a su distrito, donde el gobierno local regula la matrícula.
“La idea basal es que no existe selección. Todos van a la misma escuela, no existen diferencias de clase, ni de sueldo de los padres, ni del lugar donde viven, ni de las creencias que tienen. El hijo de un doctor estudia al lado del hijo de un albañil. No existe la posibilidad de selección. El dinero no está involucrado como factor, no se toma en cuenta ni se considera el capital económico para la educación”, afirmó.
Por otro lado, en Finlandia no existe una prueba similar al SIMCE, ya que no es necesario controlar el nivel educativo de los colegios y los profesores, porque es “un sistema basado en la confianza”.
También aseguró que todos los niños reciben educación preescolar porque es obligatoria, la primaria o básica se rige bajo un programa nacional para cada curso. Al concretar esta etapa, se debe rendir una prueba que determina qué tipo de enseñanza seguirá el alumno de acuerdo a su vocación.
“Existe algo muy similar a la PSU, un examen nacional, más la selección que cada universidad pide para ingresar a sus propios estudiantes”, explicó.
Con respecto a los profesores, la académica señaló que “en Finlandia, trabajar de profesor genera un reconocimiento y prestigio social alto. La formación se realiza en Escuelas Normales, que forman parte de las propias universidades, con un fuerte periodo de práctica profesional”.
A continuación te mostramos un gráfico realizado por el medio español United Explanations, con correcciones mínimas de BioBioChile.
United Explanations

RAZONES PARA RECHAZAR LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ENJUICIADA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL MEDIANTE LA EVALUACIONES Y OTROS MEDIOS

RAZONES PARA RECHAZAR LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ENJUICIADA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL MEDIANTE LA EVALUACIONES Y OTROS MEDIOS
 
1.- Los docentes y directivos nombrados bajo el régimen laboral de la Ley del Profesorado tienen el derecho irrenunciable de estabilidad laboral basado en la constitución del 79, que el régimen laboral de la Ley de Reforma Magisterial lo convierte en contrato temporal de tres años=despido laboral basado en la constitución neoliberal del 93.

2.- El Estado pretende reducir el gasto en educación pagándonos menos al crear una engañosa ilusión de ganar más con escasa vacantes y puntos en contra.

3.- La meritocracia en el Perú es una farsa sabiendo que existe la hipercorrupción en las instancias del Estado y los favores politiqueros por puestos de trabajo, venta de exámenes, etc. 

4.- Igual como en la llamada evaluación censal del 2007, sirve para iniciar la campaña de desprestigio al magisterio y legitimidad a la enjuiciada ley ante la opinión pública, más aun habiendo una cantidad mínima de vacantes por nivel y encima con puntajes en contra, algo inaudito y discriminador.

5.- Sirve como termómetro político para saber si los docentes renuncian voluntariamente a su régimen laboral de la Ley del Profesorado sometiéndose a otro régimen laboral de la Ley de Reforma Magisterial.

6.- Todas las evaluaciones han sido cuestionadas por sus deficiencias e intransparencias, donde se ha prestado a un negociado de allegados.

7.- Miles de docentes y directivos han hecho y continúan haciendo la lucha legal mediante acciones de amparo por cambio de régimen laboral, contenciosos administrativos contra el cambio de nivel a escala conocido como degradación de nivel, 30%, refrigerio y movilidad, años de servicio, etc. bajo la Ley del Profesorado la que están en trámite y van a ir hasta instancias supranacionales como la CIDH donde el Estado casi siempre ha perdido por atentar contra derechos constitucionales y laborales, aunado a la lucha directa por la restitución de nuestros derechos de la ley del profesorado.

8.- En setiembre el CONARE SUTEP presentará la denuncia internacional ante la CIDH contra el Estado Peruano por la Ley de Reforma Magisterial y normas conexas y el registro de víctimas por la Ley de Reforma Magisterial.

9.- Con el pretexto de la mejora 300 mil trabajadores vía engañosa evaluación fueron inconstitucionalmente despedidos y ahora lucha por su reposición, algo que nos puede pasar si cedemos a sus chantajes como las tramposas evaluaciones bajo la ley de reforma magisterial.

10. Claudicas en la defensa de tus derechos laborales irrenunciables, renunciando a tu plaza de nombrado aceptando la enjuiciada ley de reforma magisterial y pasarás a formar parte de los futuros despedidos siendo parte del registro de despedidos de acuerdo a la ley de reforma magisterial.

POR TANTO, si ya se inscribió por desinformación o “por voluntad” tiene dos opciones: DESISTIR mediante un escrito que adjuntamos o NO ASISTIR el día de las evaluaciones. ES SU DERECHO DECIR NO.
En vez de claudicar, lo invitamos a LUCHAR!!!
 
Paro Nacional de 48 horas para el 17 y 18 de Setiembre contra la APP y ley de Reforma Magisterial.

CONCENTRACIÓN: 9 AM EN LA PLAZA SAN MARTÍN.




EL AUTOCPPE DE PATRIA ROJA QUE CONVOCA A LA FARSA DE ELECCIONES REGIONALES EN 2DA VUELTA EN EL CALLAO SIGUE JUDICIALIZADO

CONVOCAMOS AL MAGISTERIO A ESTAR INFORMADO SOBRE LA REALIDAD EDUCATIVA Y SINDICAL PARA NO DEJARSE SORPRENDER DEL OPORTUNISMOS Y SECTARISMO SINDICAL

 
Asunto: Logros de la COORDINADORA REGIONAL MAGISTERIAL del Callao, AutoCPPe de patria roja que convoca a SUS elecciones está JUDICIALIZADO, razones para no asistir a las tramposas evaluaciones excepcionales.  PARO NACIONAL: 17 Y 18 DE SETIEMBRE y Asamblea de demandantes y no demandantes, víctimas de las leyes de reforma del estado peruano: 13 de setiembre.
 
Leer documentos adjuntos.
 
ESTE 2014 – CONTINUA LA LUCHA
¡Por Una Línea Sindical Clasista!
SUTE REGIONAL CALLAO
Comité Ejecutivo
DEFENDIENDO EL FRENTE ÚNICO
Por la Reorientación y Reconstitución Clasista del SUTEP hasta el CEN
ESTUDIAR, INVESTIGAR, ORGANIZAR Y LUCHAR
 
Apreciados m@estros, reciban el saludo afectuoso y combativo del CER SUTE Regional Callao invocándoles a continuar la lucha por la defensa de nuestros derechos irrenunciables de la LEY DEL PROFESORADO a pesar del gobierno de la “revolución educativa=continuismo neoliberal en educación” y de la exclusión magisterial y de su servil colaborador, espurio, usurpador, mercenario, oportunista, claudicador y repudiado partido político Patria Roja y sus fachadas UNIR=MNI=FRAGMA=MAS=UNEP que ilegítimamente tiene la “legalidad” del CEN-SUTEP y sus serviles “CER SUTE Callao” de la “UNIDAD” y de grupos oportunistas.
 
LOGROS DE LA COORDINADORA REGIONAL MAGISTERIAL del Callao,
 sin oportunismos ni triunfalismo

Mientras la desorientación y claudicación del ilegítimo “legal” CEN-SUTEP=PATRIA ROJA y sus serviles en el Callao con su FARSA de lema “Por una Unidad sindical” al servicio de los gobiernos de turno sigue siendo su razón de ser, donde vemos que como su trillado y fracasado TRATO DIRECTO en el MINEDU sobre el pago del 30% ya no funciona, ahora su trato directo se basa en “luchar”=claudicar (sino no creen vean sus oficios dirigidos al MINEDU) por más vacantes bajo la enjuiciada y rechazada ley de RM, ser parte de la comisión de evaluaciones (así darles ayudita a sus allegados), etc.; los maestros a nivel nacional que han asumido la REORIENTACIÓN Y RECONSTITUCIÓN DEL SUTEP siguen LUCHANDO por los derechos irrenunciables de los maestros, auxiliares y directivos del Perú.
 
Una muestra evidente de ello, es el papel que cumple la COORDINADORA REGIONAL MAGISTERIAL del Callao integrado por los maestros del Callao que ganaron el juicio o están en proceso judicial del 30% con el único fin de luchar por el pago del 30% de la remuneración total y otras bonificaciones contemplado en nuestro régimen laboral de la Ley del Profesorado para que la DREC y UGELes (Ventanilla y Leoncio Prado) cumpla las órdenes judiciales y donde producto de 4 movimientos de lucha se ha ganado la LEGITIMIDAD ante las bases del Callao y la ante la REGIÓN, DREC Y UGELes (Ventanilla y Leoncio Prado) a pesar de existen grupos dizque legales y legítimos que pretenden atribuirse méritos oportunistamente, pretenden generar desconfianza, etc. algo que no nos sorprende porque es su razón de ser más aun cuando huyen del Frente Único. Pero lo real es que el TRATO DIRECTO que tienen las autoridades es con la COORDINADORA REGIONAL MAGISTERIAL del Callao y es la COORDINADORA que maneja la INFORMACIÓN del estado cosas, los demás pueden copiar, “informen” pero al menos citen la fuente.
 
En efecto, luego de los movimientos de protesta, las autoridades de la DREC y UGELes (Ventanilla y Leoncio Prado) han comenzado a hacer los cálculos del 30% y emitir RD de reconocimiento del 30% y están solicitando mediante el Gobierno Regional del callao al MEF presupuesto para pagar (por ejemplo, el OFICIO N° 626-2014-GRC/GRPPAT de fecha 11 de julio del 2014) como el DS. 037 que ya les están pagando a los trabajadores del Callao.

Ahora bien, tenemos que estar alerta que tanto la DREC y UGELes (Ventanilla y Leoncio Prado) hayan cumplido con hacer sus cálculos, emitir RD y sobre todo pedir presupuesto al MEF y es el MEF donde se debe dar otras jornadas de lucha.

Sin embargo, mientras se lucha por el pago del 30% vía presupuesto ante el MEF, tenemos que advertir que las sentencias judiciales en general dicen: se calcule en base a la REMUNERACIÓN TOTAL y con INTERESES LEGALES. Por tanto, se deben basar no solo tomando en cuenta el informe escalafonario sino también nuestros talones de cheque, sino no tiene sentido que nos “exijan” presentarlos. De no ser así, y si observa que no se ha cumplido a cabalidad la sentencia judicial, tiene todo el derecho de continuar judicialmente su reclamo (no administrativamente) mediante su abogado y hasta solicitar peritaje judicial. Esto no debe afectar el pedido al MEF para pagarnos de acuerdo a la RD ya emitida por las autoridades porque si al final existe una deuda, tendrán que pagarnos un reintegro.
 
Decimos esto, porque en otras regiones que han cumplido con la RD y el pago, lo han hecho pero descontando conceptos remunerativos que no deben hacerlo o no han cumplido a cabalidad la orden judicial: REMUNERACIÓN TOTAL en base al TALÓN DE CHEQUE y sus INTERESES LEGALES, es decir la autoridad administrativa solo cumple la orden del JUEZ y punto.
 
Y si en su RD del 30% se lee que la ley de presupuesto solo determina el 3% para pagar deudas y que tienen 5 años para pagar por puchos, advertimos que existen sendas sentencias del Tribunal constitucional (6091-2006-PC/TC, 3855-2006-PC/TC y 1203-2005-PC/TC) que establece que una ley no puede recortar el derecho de pago inmediato.
 
VIVA LA FIRME LUCHA POR EL REAL PAGO DEL 30%, LO DEMÁS ES PURA FARSA!!!
 
 
EL AUTOCPPE DE PATRIA ROJA QUE CONVOCA A LA FARSA DE ELECCIONES REGIONALES EN 2DA VUELTA EN EL CALLAO SIGUE JUDICIALIZADO
 
Nuevamente, en el Callao se está difundiendo la convocatoria a elecciones en el autollamado CPPe en segunda vuelta y con el añadido que si no van, deben pagar una MULTA de 100 soles.
Esto solo demuestra la desesperación por darle legitimidad a unas ilegales e ilegitimas elecciones ante el rechazo masivo de su farsa convocatoria de elecciones regionales de julio aprovechándose del desconocimiento y desinterés de la situación legal del CPPe por el maestro ya que ve que no le sirve para sus intereses como otros colegios profesionales.

En efecto, ya en julio se dio a conocer que sigue en curso un juicio contra dicho autoCPPe que justamente el 2013 hizo su elección para su “nueva junta directiva” y ésta a su vez convocó para julio del 2014 a unas seudoelecciones regionales y ahora reitera que en agosto existe una supuesta 2da vuelta en el Callao.
 
Entonces, volvemos a recordar lo escrito en dicho comunicado:
 
“…ante el fracaso de patria roja de apoderarse del naciente CPPe mediante la desenmascarada judicialmente “decana nacional”, la sra. Lozano, mediante su fachada fragma=patria roja y su estrategia de inscripción en la SUNARP surge otro intento de  apoderamiento del CPPe con el cesado “decano nacional” Rodríguez. Y, es este sr. que a pesar de estar denunciado por el sr. Piscoya - Decano Nacional del CPPe (sucesor del primer decano nacional, el sr. Gallardo ya que judicialmente fue reconocido) y la sra. Najar - anterior Decana Regional del Callao y aprovechándose del desconocimiento y desinterés de los maestros del proceso judicial en su contra y su autoCPPe de patria roja, convocó el 22 de setiembre del 2013 a elecciones del nuevo “decano nacional” que recayó en el sr. Mendoza de UNE PERU (otro fachada partido de patria roja), personaje repudiado ideólogo de la nueva ley del profesorado propuesto por el CEN-SUTEP de patria roja a pesar que miles de maestro no asistieron a dicha elección, es decir sin legitimidad ni legalidad.
 
En este contexto, es este sr. Mendoza que aprovechándose nuevamente del desconocimiento y desinterés de los maestros de la actual situación legal del CPPe ha convocado para el mes de julio a elecciones regionales pretendiendo hacer creer que el juicio ya terminó y que todo es legal. Sin embargo, eso no es verdad.
 
       En efecto, mediante resolución judicial N° 84 del 29 juzgado civil del Lima se declaró improcedente la denuncia contra el sr. Rodríguez. Sin embargo, la res. Jud. N° 86 declaro en suspenso dicha resolución producto de una APELACIÓN y se elevó a la 1ra. Sala Civil de Lima, es decir dicha denuncia está en trámite mediante el Expediente N° 00489-2011-0-1801-JR-CI-29. Es más, no solo esta tachado la inscripción registral N° 1036889-2013 del autoCPPe del sr. Mendoza sino que además existe otra denuncia judicial de SUNARP por una presunta comisión de delito en trámite de la inscripción registral  N° 01036889-2013 (Visite: http://www.cppelima.com/blog/2014/04/12/sunarp-denuncia-a-falso-colegio-de-profesores/ yhttps://enlinea.sunarp.gob.pe/interconexion/webapp/extranet/acceso/frm_titulos2.htm)
Adjuntamos el acta de tacha y otros.
 
         Ante esta situación, invocamos a los docentes a estar informado de la situación actual del autoCPPe de Patria roja que esta convocando a elecciones regionales y una vez más rechazar dicha convocatoria  elecciones por estar en proceso judicial y no caiga en la demagogia de multa y otras chantajes ya que el mismo reglamento de la enjuiciada ley de reforma magisterial establece que está en suspenso la exigencia de colegiatura en tanto no exista un pronunciamiento definitivo del Poder Judicial (10 Disposición complementaria transitoria del DS. N° 004-2013-ED). Es más el cuestionado actual Tribunal Constitucional peruano declaró que la colegiatura no está exigida en el artículo 20 de la Constitución Política, donde se especifica que esta obligación está sujeta a una legislación particular (Expediente Nº 00019-2012-PI/TC).
 
     Independientemente de esta situación, existe un malestar generalizado de los maestros porque percibe que el CPPe poco o nada ha hecho por defender a los maestros y por la profesión a diferencia de los otros colegios profesionales. Nos preguntamos ¿tiene razón de ser un colegio profesional en educación?...” 
 
Advertimos que el juicio continúa y que por más que digan que ya todo está bien, eso no es verdad, sino vayan a la SUNARP y a la 1ra. Sala Civil de Lima y vean la situación actual el Expediente Judicial N° 00489-2011-0-1801-JR-CI-29 que actualmente el proceso esta en CASACIÓN.
 
En resumen, al estar denunciado el autoexdecano del enjuiciado CPPe, el sr. Rodriguez de patria roja, su autoconvocatoria de elección en setiembre 2013 de una “nueva junta directiva nacional del autoCPPe y su autodecano Julio Mendoza de patria roja,” es ILEGAL e ILEGITIMA y ahora este sr. (Mendoza) que convoca a elecciones regionales en julio y 2da vuelta en agosto en el 2014 también está  denunciado por la mismísima SUNARP, por tanto, su convocatoria también es ILEGAL E ILEGITIMA.
 
POR TANTO, Maestros chalacos, NO CAIGA EN EL ILEGAL CHANTAJE DE MULTA PORQUE BIEN CLARO DICE EL ENJUICIADO REGLAMENTO DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL: Mientras el CPPe siga judicializado está en suspenso la exigencia de colegiatura, por tanto, no le sirve de nada la colegiatura al maestro para fines laborales ni otros fines, ni menos tiene que pagar multa y si lo coaccionan, denúncielos.

SÁBADO 13 DE SETIEMBRE HORA: 10.00 AM ENCUENTRO DE DEMANDANTES Y NO DEMANDANTES, VÍCTIMAS DE LAS LEYES DE REFORMA DEL ESTADO PERUANO


DEPARTAMENTO   LEGAL  DE  MAESTROS

ENCUENTRO DE DEMANDANTES Y NO DEMANDANTES, VÍCTIMAS DE LAS LEYES DE REFORMA DEL ESTADO PERUANO

TEMA:

Ley de Reforma Magisterial N° 29944 y conexos, Ley de Servicio Civil N° 30057, Ley de Fortalecimiento SUNARP N°30065, Ley de despido masivo en año 1990 Decreto Legislativo 26093; y sus consecuencias.

Participan:

v Trabajadores víctimas de la LRM N° 29944 y conexos
v Trabajadores víctimas de la Ley N° 30057 SERVIR
v Trabajadores víctimas de la Ley 30065 SUNARP
v Trabajadores víctimas Despedidos de la década del 90

DIA        :        Sábado  13 de setiembre
HORA    :       10 AM.
LOCAL  :|       Auditorio del Bulevar de la Cultura (Jr. Quilca 263, a                            una cuadra de Plaza San Martín).
 
¡RECHAZO A 20 AÑOS DE NEOLIBERALISMO QUE HA TRAÍDO HAMBRE, MISERIA Y DESOCUPACIÓN!

¡NUNCA MAS DESPIDOS, DESPEDIDOS REPOSICIÓN!

¡DEFENSA DEL RÉGIMEN LABORAL ESTABLE PARA TODOS LOS TRABAJADORES DEL PERÚ!

POR AUMENTO DE SUELDOS Y SALARIOS!

¡POR EL RESPETO AL DERECHO DEL TRABAJADOR!

¡POR LA DEFENSA DE UNA ESCUELA PÚBLICA Y GRATUITA PARA EL PUEBLO!

¡POR LA DEFENSA DE LA SALUD PÚBLICA Y GRATUITA PARA EL PUEBLO!

¡ABAJO LA PRIVATIZACIÓN MEDIANTE LAS ASOCIACIONES PÚBLICAS PRIVADAS!

PARO NACIONAL DÍAS 17 Y 18 DE SETIEMBRE 2014! PRE CONCENTRACIÓN: PLAZA SAN MARTÍN HORA: 9.00 AM




PARO NACIONAL
DÍAS 17 Y 18 DE SETIEMBRE 2014!
PRE CONCENTRACIÓN: PLAZA SAN MARTÍN
HORA: 9.00 AM
LA CRISIS ECONOMICA PRETENDE SER RESUELTO A COSTA DEL PUEBLO
En  la actualidad, luego de mas de veinte años de aplicación de neoliberalismo las consecuencias de la crisis económica global del sistema capitalista, pretende ser resuelto a costa del hambre, miseria, despidos masivos y desocupación del pueblo peruano. El Estado peruano, sirviendo a la nueva acumulación capitalista, empobrece y saca abusivamente dinero y bienes al pueblo y promueve los despidos masivos de trabajadores al servicio del Estado con leyes de reformas incrementando el campo de la desocupación y la desnutrición. Cumpliendo así con las exigencias internacionales del FMI, BM de reducir el aparato estatal, la planilla estatal, la privatización y cesar masivamente a trabajadores. En el caso especifico de los maestros, implementa y profundiza la Ley de Reforma Magisterial Ley Nº 29944 y normas legales conexas, vulnerando los derechos laborales fundamentales como educación publica y gratuita para el pueblo, derecho al trabajo (cambio de régimen laboral estable), derecho a la propiedad (confiscación de derechos patrimoniales), etc. Asimismo, el Estado, une a todas las fuerzas contrarias al pueblo  como FF.PP., CONFIEP, ADEX, Partidos Políticos, Dirigentes del oportunismo, para reprimir las justas reclamaciones del maestro peruano contra la ley de Reforma, que tomando como ejemplo la experiencia del maestro chileno, salen a las calles por el respeto de sus  derechos fundamentales laborales,  que ya traspaso a los fueros supranacionales  como la CIDH.
 
EL MAESTRO RECHAZA LA  PRIVATIZACION DE LA EDUCACION PUBLICA MEDIANTE  LAS APP
Estos planes tienen como objetivo aumentar aún más las ganancias de los empresarios ahora que ha terminado el “boom económico peruano”,  al punto que mediante las Asociaciones Público Privadas (APP) el Estado financiará las inversiones privadas en sectores hasta ahora no tocados y comprenderán bajo su ámbito, de manera enunciativa, la infraestructura publica en general, incluyendo redes viales, aeropuertos, puertos, plataformas logísticas, la infraestructura urbana, y de recreación, la infraestructura penitenciaria, de riego, de salud, de educación;  los servicios públicos, como los de telecomunicaciones, de energía y alumbrado, de agua y saneamiento u otros de interés social, relacionados a la salud y el ambiente, como el tratamiento y procesamiento de desechos, la educación, los proyectos de investigación aplicada y/o innovación tecnológica, entre otros. Asimismo puede incluir la prestación de servicios vinculados a la infraestructura, como sistemas de recaudación de peajes y tarifas, y otros servicios públicos que requiera brindar el Estado (Tercer párrafo del Art. 4º del D.S. Nº 127-2014-EF Reglamento de la Ley Marco de las Asociaciones Publico Privadas). En este sentido, la privatización hoy se profundiza concesionando a los grandes empresarios por mas de 30 años la infraestructura del sector Educación y al mismo tiempo  estos brindaran servicios sobre  la enseñanza en la Educación, expulsando necesariamente a los maestros de sus puestos de trabajo, por eso con premeditación ajustaron la legislación a esos fines y cambiaron como un servicio a la educación.
 
ENTREGARAN LA INFRAESTRUCTURA Y LA ENSEÑANZA A LAS APP, PARA DESPEDIR MASIVAMENTE A MAESTROS  MEDIANTE EVALUACIONES, COMO EN LA DECADA DE LOS 90
Entonces vemos que a cualquier precio y mediante variados procesos (evaluaciones, renuncias coaccionadas, cese por límite de edad, procesos penales, etc.) van a despedir masivamente a los maestros, para cumplir este plan. Así, el empresario inversionista privado tendrá lista la mano de obra barata de tantos maestros desocupados y podrán contratar sus servicios para imponer una redoblada explotación, con sueldos míseros y en condiciones laborales deplorables, para ello implementan leyes de reforma de evaluaciones tramposas, coactando al maestro hacia la esfera jurídica de la LRM de donde no podrá salir jamás, salvo expulsado, porque las evaluaciones tiene carácter permanente; es decir, si algún maestros aprueba una evaluación, solo tendrá titularidad transitoria hasta un máximo de 3 años, fecha en que se llevara a cabo otra evaluación y allí nuevamente su plaza “ganada” será sometida a nueva evaluación, donde se presentaran hasta cinco maestros por plaza y solamente uno aprobará. De este modo enfrentan maestro contra maestro y para ese propósito cambiaron automática y perjudicialmente el régimen laboral estable a un nuevo régimen laboral flexible y sin liquidación alguna de todos los maestros
 
Las evaluaciones excepcionales, evaluaciones de ascenso, barridos, monitoreo, etc., son en el fondo mecanismos para legitimar los actos de procedimiento, y el maestro no debe caer en esos planes, porque al inscribirse, postular y participar en las evaluaciones, se da legitimidad y validez a la ley y consiguientemente a los funestos planes de vulneración de derechos constitucionales como educación publica gratuita, derecho al trabajo, derecho a la propiedad, la no discriminación, etc.  Además, se presta al tráfico político, económico y laboral mediante las evaluaciones con número predeterminado y con nombres y apellidos aun antes de efectuarse las evaluaciones, en donde el Estado y sus funcionarios evaluadores son juez y parte. Sacar lección de los despidos masivos de la década de los noventa, donde con estos mismos procedimientos se despidieron a mas de 300,000 servidores públicos y hoy tras duras jornadas de lucha en mas de 20 años a la fecha, vienen logrando heroicamente sus reposiciones a sus centros laborales.
 
¡Abajo el Plan de largo aliento de neoliberalismo!
¡Abajo la exigencia del FMI, BM, para privatizar la escuela publica!
¡Abajo la APP, Organismos de privatización de la educación pública y gratuita!
¡Abajo la Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial, Ley de despidos masivos de maestros!
¡Abajo la Ley Nº 30057 Ley SERVIR, Ley de despidos masivos de trabajadores estatales!
¡Defender la escuela pública y gratuita, derecho del pueblo!
¡Defender el Régimen laboral estable para todos los trabajadores del sector Educación!
¡Rechazar la confiscación de nuestros derechos patrimoniales!
 
SOLIDARIDAD CON LA HUELGA MEDICA Y POR SU PRONTA SOLUCION
¡VIVA EL PARO NACIONAL DE MAESTROS DE 48 HORAS, DIAS 17 Y 18 DE SETIEMBRE 2014!
CONCENTRACIÓN: Día 17 de setiembre en plaza San Martin a horas: 9.00 am
 
Lima, 19 de Agosto de 2014.