EXITOSO EVENTO DEL SUTE REGIONAL UCAYALI GARANTIZO EL PARO NACIONAL DEL 30 DE MAYO ADEMAS ESTE EVENTO CONTO CON LA PRESENCIA DEL CONGRESISTA YONHY LESCANO QUIEN INFORMO SOBRE LA INCONSTITUCIONALIDAD DE LA LEY 29944

Espero que no se esté preparando una “noche de los cuchillos largos” contra la las BASES REGIONALES DEL SUTEP

Viva la lucha de las BASES REGIONALES DEL SUTEP.

1. He leído un poquito acerca de los métodos represivos del partido nazi jefaturado por Adolfo Hitler en Alemania en los años treinta del siglo pasado. Se que en la historia no pueden repetirse exactamente los sucesos, aunque algunas veces las tragedias suelen mutarse en comedias o farsas. Sin embargo no puedo olvidar la brutal represión y matanza conocida como “La Noche de los cuchillos largos” que al parecer fue una purga que tuvo lugar en Alemania entre el 30 de junio y el 2 de julio de 1934, cuando el régimen nazi llevó a cabo una serie de asesinatos políticos para apoderarse de todas las estructuras del Estado alemán. Hitler usó la purga para atacar o eliminar a los críticos con su régimen. Murieron al menos 85 personas durante la purga, aunque el número total de fallecidos pudo ascender a cientos, y más de mil oponentes del régimen fueron arrestados. La mayor parte de los asesinatos los llevaron a cabo las SS, un cuerpo de élite nazi.

2. También me recuerda aquella brutal represión contra cientos de miles de luchadores sociales y ciudadanos que desató el general Pinochet después del golpe de Estado y asesinato de Allende en Chile en 1973. Puede que esté exagerando, pero ningún allendista o radical pensaba una represión y asesinato tan despiadado como el que se registró en aquel país suramericano. ¿Acaso en Perú no se está registrando en este momento una inmensa campaña en radio y televisión, en los partidos lamebotas, entre los empresarios, contra EL SUTEP DE LAS BBASES REGIONALES? Personajes reptiles, conductores y lee noticias como Jimy Chinchay, Cecilia Valenzuela, Beto ortiz, Rosa Maria Palacios, Jaime de Althaus, 10 locutores más y sus comentaristas, solamente han abierto la boca para arrojar basura contra los maestros.

3. Hace poco, en la region tacna, puno y ayacucho se han emitido resoluciones de sancion y separacion de maestros dirigentes que fueron acusados  de "terroristas", aun sin pruebas, con  el objetivo de paralizar  las acciones del INICIO DE LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA DEL 2013.

 

4. Por ello no hay que tener ninguna confianza en el gobierno que busca congraciarse con los empresarios y los EEUU. ¿Puede olvidarse acaso que el proyecto privatizador educativo responde a los intereses del FMI y del Banco Mundial? No va a ser una lucha fácil para los maestros que defienden la educación pública y gratuita.

5. Por ello las grandes luchas de los maestros por un país con una distribución equitativa de la riqueza y una educación nacional esencialmente al servicio de las mayorías, es absolutamente justa.

Fuente: SUTE XV SECTOR

30 DE MAYO PARO NACIONAL TODO EL MAGISTERIO DE PIE POR LA DEROGATORIA DE LA LEY 29944 DE REFORMA MAGISTERIAL Y CONTRA EL DESPIDO MASIVO, LA CONFISCACIÓN DE NUESTROS DERECHOS PATRIMONIALES (BONIFICACIONES), Y EXIGENCIA DE LA LIBERACIÓN DEL PROF. EFRAIN CONDORI RAMOS

CONCENTRACIÓN: PLAZA SAN MARTÍN

HORA: 9.00 AM 

Sutep alista protesta para el 30 de mayo por la derogatoria de la Ley de Reforma.

Los docentes agremiados al Sindicato Único de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) Puno anunciaron que este 30 de mayo participarán de una jornada nacional de lucha exigiendo la derogatoria de la Ley de la Reforma Magisterial.

El secretario provincial Sutep Puno, Troadio Gonzales Limache, explicó que no están de acuerdo con varios puntos del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial (publicado hace dos días). Por ejemplo, con el proceso administrativo que se abrirá al maestro que no se presente a la evaluación de desempeño, porque podría terminar en la destitución.

El dirigente lamentó la posición de la ministra de Educación, Patricia Salas, y del Estado. “Consideramos que en esta ley no hay estabilidad laboral”, dijo el dirigente sutepista.

El gremio ya presentó una acción de inconstitucionalidad y varias acciones de amparo, debido a que -aseguran- muchos derechos de los maestros fueron vulnerados.

Fuente: La República

Leon Trahtemberg: Avergonzar a maestros con publicación de resultados de evaluaciones no es la solución.

Un buen sistema de evaluación no se diseña para castigar (despedir) a los ineptos. Estos caerán por su peso. Se hace para estimular a los profesores a trabajar eficientemente juntos para alcanzar los objetivos colectivos. La evaluación anual por tanto debe servir esencialmente como una herramienta de diagnóstico para ayudar a los trabajadores a mejorar su desempeño y recibir una retroalimentación justa.

En varios países se publican en los diarios el orden de mérito de los resultados de los logros de los alumnos en las pruebas nacionales gubernamentales y se les rankea por colegio. En algunos estados de Estados Unidos se publica el orden de mérito de los profesores individuales usando como criterio de comparación el "valor agregado" por cada profesor al desempeño de sus alumnos.

Ante una demanda sindical, recientemente la Corte de Apelaciones del Estado de Nueva York ha dictaminado que publicar los resultados del desempeño personal de los profesores no es ilegal, cosa que se está haciendo también en Los Ángeles y otras ciudades usando este criterio del valor agregado de cada docente al desempeño de sus alumnos.

Sobre este tema ha reaccionado Bill Gates, quien es partidario de evaluar el "valor agregado" de cada profesor, pero considera que recién se está en una etapa de aprendizaje para detectar cuáles son los factores que hacen que un profesor sea eficaz, por lo que critica que se publiquen estos rankings sosteniendo que nada se gana publicando esos resultados, que lo único que hacen es intimidar y avergonzar a los profesores, sin ofrecerles con ello ninguna retroalimentación que les permita mejorar sus prácticas docentes. (Shame Is Not the Solution NYT 22/02/2012).

El objetivo de reconocer a los docentes más destacados se ve afectado por la publicación de los resultados de todos los profesores, porque desprestigia a los que obtienen puntajes más bajos y aumentan la resistencia a cualquier sistema de evaluación. Además, siendo la tarea docente multifacética y compleja, un sistema de evaluación confiable y justo debe incorporar otras variables, como por ejemplo los antecedentes del estudiante y las observaciones de clases por parte de colegas expertos y directores.

Un buen sistema de evaluación no se diseña para castigar (despedir) a los ineptos. Estos caerán por su peso. Se hace para estimular a los profesores a trabajar eficientemente juntos para alcanzar los objetivos colectivos. La evaluación anual por tanto debe servir esencialmente como una herramienta de diagnóstico para ayudar a los trabajadores a mejorar su desempeño y recibir una retroalimentación justa.

Fuente: Correo

30 DE MAYO PARO NACIONAL: CON FIRMEZA Y CONTUNDENCIA AVANZAMOS HACIA LA GRAN UNIDAD DEL MAGISTERIO PERUANO.

El  SUTE  14  saluda  los acuerdos  llevados  a  cabo  en  el  reciente  Congreso  Nacional  del  CONARE  SUTEP  y  convoca al magisterio  sanjuanino  a  sumar  fuerzas frente  al  enemigo  común  representado por  el  régimen  minero-militar  encabezado por  Ollanta  Humala  y  su aliado  de  turno    el CEN SUTEP (PATRIA  ROJA),  implementadores  desde la  UGEL 01 (LUCY  BARRERA,  MARLON  HERNANDEZ,  AMADO  OLIVA)  de las políticas  antilaborales (racionalización, cierre  de  turno,  etc.) que los maestros  rechazamos  contundentemente.

La  realización  del  Congreso  Nacional  del  CONARE  SUTEP  realizado  en Lima los días 27 y  28  de  abril  del  año  en  curso  ha  servido para  delinear  los  campos  y  trazar  la  ruta  hacia  próximos  escenarios  de lucha  del magisterio peruano.  Tras  una ardua  discusión  acerca  de  los  alcances  de las políticas  antilaborales  y  represivas  del  régimen  ollantista  y  una severa y  fraterna autocritica  de los dirigentes  de los  diferentes niveles  de  nuestro  gremio,  se  adoptaron  acuerdos  de  alcance  nacional  los  cuales  incluyen  la  realización  de  un  PARO NACIONAL  PARA  EL  30 DE MAYO  y  la formulación  de una Plataforma  Mínima de Lucha  suscrito  por  los  c. MANUEL GAVIRIA MARIN,  Presidente  (e) del CONARE SUTEP  y  el  c.  ZENON PANTOJA FERNANDEZ  con miras a  la  realización  de  un  GRAN  CONGRESO  NACIONAL UNITARIO  DEL MAGISTERIO PERUANO  a realizarse  el próximo  03 y 04 de  Agosto  en la  Ciudad  de  Huancayo – Región Junín.

 

De  esta  forma,  superando  errores y limitaciones,  el magisterio  digno  y nuestros  dirigentes   hemos  resuelto  zanjar  definitivamente  las  funestas divisiones  que  debilitan  al  sindicalismo  clasista  y  dar  un  salto  de  calidad  para  recuperar la legitimidad  y la  confianza  de los  maestros  de  base  de Lima, provincias  y  regiones que  con  sacrificio  y  desprendimiento  protagonizaron la  heroica  Huelga Nacional  del  2012.   

30  DE MAYO  PARO  NACIONAL

03 y 04 DE  AGOSTO -  HUANCAYO:   GRAN CONGRESO  NACIONAL  UNITARIO  DEL  MAGISTERIO PERUANO

FUENTE: SUTE 14 SECTOR

LEY DE REFORMA MAGISTERIAL: MENTIRAS Y MEDIOS - PSICOSOCIAL Y MENTIRAS PARA TAPAR VERDADERA INTENSION "DESPEDIR A LOS MAESTROS Y RIVATIZAR LA EDUCACION"

Ley de Reforma Magisterial

Hasta 134 soles podrán percibir docentes por cada hora adicional

Jueves, 09 de mayo de 2013 | 6:50 am

Atentos. Las licencias por estudios de postgrado para los maestros serán remuneradas hasta por dos años si el docente gana una de las mil plazas que se lanzarán en octubre. 

220 mil maestros. En el primer nivel ganarán más de 51 soles, siempre y cuando el servicio lo justifique y el Ministerio de Educación disponga de los recursos económicos. En el reglamento también se establecen las licencias.

  

Ley de Reforma Magisterial

Maestros que alcancen el octavo nivel ganarán hasta 5.390 soles

Miercoles, 08 de mayo de 2013 | 7:20 am

Beneficios y cambios. Los 250 mil profesores en el país tendrán asignaciones y bonificaciones, además de recibir su remuneración mensual.

Magisterio. Este sueldo se les pagará a los profesores que cumplan requisitos tales como realizar estudios de postgrado y trabajar 40 horas pedagógicas semanales. En octubre se efectuaría una convocatoria para que los profesores suban de nivel.

 "LA GRAN MENTIRA JUNTO AL PSICOSOCIAL DE FARANDULA - AL FONDO  DE LOS PORES MUY POBRES SI HAY SITIO PARA LOS MAESTROS"

"LEY DE ABUSO MAGISTERIAL"

*-*-*-*

PARA QUE TODOS LEAN Y OIGAN

"LOS DERECHOS DEL MAESTRO NO ESTAN EN VENTA, MENOS EN REMATE "

 

 

LOS MAESTROS DE TODO EL PERU NO QUIEREN LEY DE ABUSO MAGISTERIAL, PERO LA PRENSA BASURA  UTILIZA IMAGENES COMO SI TODOS ESTUVIERAN FELICES.

SI TANTO QUIEREN ESA LEY, LA PRENSA, LA MINISTRA, LOS CONGRESISTAS Y EL PRESIDENTE SE LA PLIQUEN A ELLOS MISMOS:

1. EVALUACION PUNITIVA CADA DOS AÑOS
2. GRADOS ACADEMICOS DE MAGISTER Y DOCTOR.
3. SUELDO MISERABLE DE 1,200 SOLES.
4. DEGRADACION DE NIVEL.
5. ELIMINACION DE GRADOS Y TITULOS CON EVALUACION PUNITIVA.
6. ELIMINACION D DERECHOS ADQUIRIDOS.

AQUI LA  MENTIRA DE AUMENTO DE SUELDOS Y BIENESTAR DEL MAGISTERIO.

LEY DE REFORMA MAGISTERIAL 29944 : ANALIZANDO EL RIM

LEAN CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE ARTICULO:

Son las palabras textuales del presidente de la comision de educacion del congreso que aprobo el proyecto de ley de reforma magisterial

Daniel Mora, Pdte. de la Comisión de Educación.

Existen varios beneficios

fuente: http://www.larepublica.pe/columnistas/punto-de-vista/ley-de-reforma-magisterial-24-02-2013

Las escalas magisteriales son sumamente beneficiosas para los maestros. No existe exclusión en sectores del magisterio. La ley es sumamente meritocrática. Un profesor de la Ley del Profesorado es el más favorecido; quizás los que tengan menos carga académica no, pero la hora académica pedagógica es de 45 minutos. Por hora académica el maestro estaría ganando cerca de S/. 52, más alta de lo que pagan algunas universidades privadas y públicas. Un director de un colegio nacional estaría percibiendo más de S/. 4 mil, y se le están pagando todos los beneficios que señalan la Ley del Profesorado, como maestrías, doctorados, entre otros. Esta es una gran ventaja, probablemente no es la mejor, pero se han ampliado los recursos para el sector. Los maestros deben exigir evaluaciones y procesos anuales de ascensos. Cabe recalcar que el MINEDU debe tomar medidas de difusión de la ley e información a todos nuestros docentes.

 AHORA LEAN 

Fijan Remuneración Íntegra Mensual - RIM de Profesor de la ley 29944

DECRETO SUPREMO N° 290-2012-EF 

Que, el artículo 56° de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial dispone que el profesor percibe una Remuneración Integra Mensual – RIM de acuerdo a su escala magisterial y jornada de trabajo; asimismo, señala que dicha remuneración comprende las horas de docencia en el aula, preparación de clases y evaluación, actividades extracurriculares complementarias, trabajo con las familias y la comunidad y apoyo al desarrollo de la institución educativa; 

De conformidad con la Ley Nº 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo, la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, y la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial;

DECRETA:

Artículo 1.- Del monto correspondiente de la Remuneración Íntegra Mensual (RIM)  de la Primera Escala Magisterial Fíjese el monto de la Remuneración Integra Mensual - RIM por hora de trabajo semanal  – mensual correspondiente a la Primera Escala Magisterial de la Carrera Pública Magisterial a la que se refiere la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, en S/. 51.83 (CINCUENTA Y UN CON 83/100 NUEVOS SOLES). 

ANALIZANDO:

SI LO QUE DICE  DANIEL MORA FUERA CIERTO, que los profesores ganamos s/. 51.83  por cada hora de trabajo. entonces  hacemos la siguiente operacion 24 horas en una semana  multiplicado x 4 semanas del mes nos dan  96 horas mensuales. Entonces, si multiplicamos 96 x 51.83 = 4,975,68.

Sin embargo,  miren sus  boletas de pago y veran que solo cobran s/. 1,243.00.

Entonces ¿que pasa?   ¿donde queda lo afirmado por el congresista Daniel mora?

y eso que estamos multiplicando x 4 semanas, cuando en realidad el mes no tiene  solo 4 semanas, sino mas.

Ahora, dividamos 1,243 / 96 = 12,94 .

CONCLUSION:

Con el RIM  de la ley 29944  ganamos solamente 12,94  soles por hora.

Con el agravante de que por ONP o AFP nos descuentan el 13% del total, es decir del 100% (contrario lo establecido por ley que señala el 13% del 65% imponible). ¿cuanto es el 13% de 12,94? = 1,68

entonces 12,94  menos 1,68 =  11,26

eso es lo que cobramos por  las horas de docencia en el aula, preparación de clases y evaluación, actividades extracurricularescomplementarias, trabajo con las familias y la comunidad y apoyo al desarrollo de la institución educativa; (NOS ELIMINARON TODAS LAS BONIFICACIONES ADICIONALES)

NOTA:  revisen su boleta de pago y veran que aparece  RUC: ... ¿que significa? pues que nos descontaran impuesto a la renta ... QUE ABUSO  

PIENSEN AHORA UDS.

¿QUE HACER?

¡SEGUIR PASIVAMENTE ESPERANDO QUE ALGUIEN LUCHE POR NOSOTROS?

Piura: Corte Suprema reconoce pago de beneficios a maestros

Viernes, 05 de abril de 2013 | 11:20 am

Piura: Corte Suprema reconoce pago de beneficios a maestros.

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Después de dos años de injusticia, al fin la Corte Suprema de Lima emitió una sentencia en donde reconoce el pago del beneficio por preparación de clases que es el 30% del sueldo de cada profesor, el cual debe hacerse efectivo desde 1991 hasta el 2012.

Así lo dio a conocer el asesor legal del SUTE Piura, Teddy González Rabanal, quien explicó que lo que resuelve el vocal es que entre la ley del profesorado y el decreto supremo que dio Fujimori en 1991, con el cual se desconocía este derecho, sigue vigente la primera y por ello se debe reconocer dicho beneficio.

“En Piura, la Sala Laboral desconocía este derecho desde el 2010, ahora se debe hacer efectivo el pago por 21 años a todos los maestros más los intereses legales. Si no se hubieran hecho las casaciones en Lima, el magisterio seguiría maltratado”, indicó.

En ese sentido, el dirigente detalló que ahora el gobierno regional debe emitir una nueva resolución administrativa en donde reconozca el pago, luego el contencioso administrativo le otorga seis meses de plazo para que indique con qué fondos pagarán la deuda; de no cumplir viene la ejecución de resolución judicial, es decir, iniciar los embargos para hacer efectiva la cobranza.

“El gobierno regional debe reconocer sí o sí esta sentencia, de lo contrario estaría incumpliendo una resolución judicial, lo cual significa la destitución de las autoridades responsables”, comentó.

FUENTE: http://www.larepublica.pe/05-04-2013/piura-corte-suprema-reconoce-pago-de-beneficios-maestros

TACNA: Denuncian elecciones fraudulentas y sin convocatoria del Sutep Tacna donde gana Dirigente de Patria Roja.

Lo ridículo del caso es que las estas elecciones no tuvieron convocatoria y sólo fueron a votar unos cuantos maestros incautos. Para colmo, el proceso contó con la presencia de dirigentes nacionales del Sutep quienes reconocieron la transparencia del acto.

Realizadas las elecciones del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep) en Tacna, quedó como ganador el profesor Luis Flores Villavicencio de Patria Roja.

Denunció Cesar Málaga quien perdiera ante la lista N° 02, manifestando que durante el proceso electoral para elegir al nuevo secretario general del SUTEP-TACNA se registraron una serie de hechos que ponen en tela de juicio los comicios, pero ello no motivaría una posible impugnación de su parte.

‘‘Hemos presentado diferentes propuestas ante el magisterio tacneño, se eligió un ganador lo cual felicito, no impugnaremos; sin embargo queremos dejar constancia de una serie de actos que llevan a dudas’’ refirió Málaga.

De igual manera critico que los miembros de mesa no hayan sido escogidos mediante un sorteo y que entre estos figurara el hermano del presidente del comité electoral: ‘‘los integrantes no han sido sorteados, fueron designados a dedo por el presidente del comité electoral, Julio Aguilar a demás de esto su hermano estaba como miembro de mesa en la I.E Santísima Niña María’’

Así mismo calificó de sospechoso que los docentes voten en diferentes instituciones educativas: ‘‘Cualquier docente tuvo que votar en cualquiera de las 4 Instituciones Educativas, esto es objeto de duda’’.

Por último manifestó su extrañeza por la cantidad de votos ya que según indica, en una de los centros educativos se realizó la consulta de cuantos maestros fueron a sufragar y no superaban las 12 personas. Ante esto hizo un llamado a julio Aguilar que en su calidad de presidente del comité electoral, publique la totalidad de los votantes.

Fuente:Correo